第二届“世青华校校长论坛”在暨南大学举行
中新网广州7月21日电 (记者 郭军)由全球华校联盟与世界青年华校校长联合会联合主办、暨南大学华文学院承办的第二届“世青华校校长论坛”暨全球华校联盟五周年活动，19日在暨南大学华文学院开幕。来自34个国家和地区的200余位华教领袖、专家学者及企业精英，通过线上、线下共同探索AI浪潮中华文教育的可持续发展之路。
暨南大学党委书记孙彧表示，全球华校联盟五年来凝聚世界各地华文教育组织、机构和华文学校，以数智技术赋能30万学子的成果，彰显了“聚沙成塔，众行者远”的华教精神。
据介绍，当前，随着AI浪潮的到来，海外已有部分华校率先探索AI助教、虚拟文化体验等创新实践，让古老的语言文字在新时代的数字土壤中焕发出勃勃生机。多个国家的华教先锋在论坛上分享了AI赋能华教的前沿实践。
横滨山手中华学校是一所由孙中山创建的世界近代华侨学校。面对AI浪潮，该校也做出了很多探索。该校现任校长张岩松介绍称，7年前，该校开始与科大讯飞合作，联合研发了首款利用AI技术的易学中文平台，并于去年首创利用AI技术组织全球中华文化赛事。该校还在两年前独资成立了国际华文教育公司，目前正进行公益化和商业化结合的初步路径探索，尝试以教养教，打造有情怀的华文教育产业。
阿联酋迪拜你好教育是阿联酋地区最具影响力的国际中文培训学校。该校校长叶奇介绍，面对学生人数减少，课程需求呈现多样化，线上线下相结合与日俱增等问题，该校积极借助AI突破困局，在生源转化、市场策略优化与定价、行政管理自动化、教务安排智能化等方面不断创新，进一步增强了生源粘性和持续性。
法国小龙人学校校长王思文介绍说，在创校初期，为解决当地华裔家庭数量不足，传统中文学校面临招聘困难的问题，他们决定将中文学校转型为国际成长中心，推出中文课加特色课程，并开设中文周三班和周末中文俱乐部，同时通过数字化定位和精准关键词布局，成功吸引了更多法国家长的关注。学校还通过支付系统和咨询机器人等工具，提升了报名率。学校还开发了全自动招生系统、学生档案系统和AI教师管家，以减轻家长的忙碌和教师的通勤时间，采用数据化绩效激励机制，提高出勤率和续课率。
据悉，“全球华校联盟”成立于2020年12月31日，是由海内外积极投身华文教育事业，专门从事中华语言文化教学、研究的华文学校、华教组织组成的非营利性民间行业联盟，秘书处设在暨南大学华文学院。五年来，暨南大学与全球600多所学校跨越山海，携手同行，构建起团结、协作、齐建、共享的发展共同体，在发挥教材师资培训、资源库建设等多个领域推动务实合作。世界青年华校校长联合会于2024年5月1日在法国正式注册成立，是非营利、世界性协会组织，以“传承、创新、开放、共享”为宗旨，为华教注入青春活力。(完)
juzhengguanxinwenbaodao，ziliaoxianshi，yanxuehuiyu1963nianchusheng，shigetushengtuchangdebeijingren，19suibianzuoweiyiminghushikaishigongzuo。henkuai，tazhuangongxingzhengfangmian，shixianlecongjishurenyuandaozhengtanlingdaodehualizhuanshen。据(ju)正(zheng)观(guan)新(xin)闻(wen)报(bao)道(dao)，(，)资(zi)料(liao)显(xian)示(shi)，(，)闫(yan)学(xue)会(hui)于(yu)1(1)9(9)6(6)3(3)年(nian)出(chu)生(sheng)，(，)是(shi)个(ge)土(tu)生(sheng)土(tu)长(chang)的(de)北(bei)京(jing)人(ren)，(，)1(1)9(9)岁(sui)便(bian)作(zuo)为(wei)一(yi)名(ming)护(hu)士(shi)开(kai)始(shi)工(gong)作(zuo)。(。)很(hen)快(kuai)，(，)她(ta)转(zhuan)攻(gong)行(xing)政(zheng)方(fang)面(mian)，(，)实(shi)现(xian)了(le)从(cong)技(ji)术(shu)人(ren)员(yuan)到(dao)政(zheng)坛(tan)领(ling)导(dao)的(de)华(hua)丽(li)转(zhuan)身(shen)。(。)
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张弛进一步表示，与美国“设立各种排他性的小圈子”、“从地缘政治斗争中谋取私利”不同，中国长期以来推动构建人类命运共同体，并提出全球发展倡议、全球安全倡议和全球文明倡议三大倡议。中国推行的是一种包容性的多边主义，根植于开放、包容的中华文明，“我们坚定不移地奉行包容性的多边主义，展现了负责任的大国担当，以务实行动推动构建人类命运共同体，并取得了一系列重大的实践成果”。
